Конспект НОД для детей I младшей группы

« Угощение для Мишки»

Программные задачи:

    Познакомить детей с изменением поведения животного в весеннее время года

   Продолжать развивать мелкую моторику, посредством деятельности с пластилином (катать между ладонями)

   Закреплять знания основных цветов спектра (красный)

   Воспитывать чувства сопереживания

   Воспитывать интерес к  процессу лепки.

Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие

Предварительная работа:

Рассматривание картины «Медведи в лесу»

Оборудование и материал:

Пластилин (красный), доска для лепки, игрушка «медведя», корзиночка, фигурки для показа (ягода- малина, гриб).

Ход работы:

Воспитатель беседует  с детьми. Задаются вопросы:

-Когда вы шли в детский сад, что видели? (тает снежок, бегут ручьи, сосульки капают, солнышко светит, греет.

-Это  Значит наступает  весна!

 Стук в дверь и заходит в группу медведь.

 Медведь здоровается со всеми детьми за ручку и проговаривает каждое имя ребенка.

Воспитатель: А вы ребятки, знаете где у нас живет медведь (в лесу)

-  А где спит зимой медведь ( в берлоге)

-  А что кушает у нас медведь (Ягоды, грибы, мед)

А медвежонок еще любит играть, лазать по деревьям. Давайте поиграем  вместе с медведем.

Пальчиковая игра:

Медвежонок наш проснулся-потянулся, потянулся.

Мед ему сегодня нужен ( руки держим тарелочкой)

Мед дадим ему на ужин (разводим руками)

Потому что мы с ним дружим ( показываем знак дружбы)

Ребятки нашему мишке понравилась наша игра. Он у нас проголодался, а давайте его покормим ягодками. Ах, а в корзиночке пусто. Мы приготовим ему угощение сами.

 Дети рассаживаются за столы. Включается спокойная музыка.

 Дети  начинают раскатывать пластилин в ладошках по кругу. Воспитатель помогает, показывает индивидуально, в результате получаются красные ягодки.

 Складываем ягодки (из пластилина) в корзиночку, и угощаем медведя.

 Медведь благодарит детей за угощения и  прощается с детьми за ручку с каждым ребенком, и проговаривает их имена.