НОД по ознакомлению с окружающим миром с элементами конструирования в младшей группе.

Тема: «Медвежья семья».

Программное содержание:

1.     Обогащать представления детей об окружающем мире, о разных литературных жанрах (загадки, стихи, песенки), активизировать словарь: посуда, дикое животное – медведь,  о том, что каждый предмет имеет размер и предназначение.

2.     Совершенствовать навыки совместных действий детей в коллективной деятельности (игре, рисовании).

3.     Развивать логическое мышление, внимание, память, умение слушать и слышать.

4.     Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, познавательную активность.

Ход занятия

Дети входят в группу и видят красивую коробочку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите - это почтальон вёз посылку и потерял, а давайте посмотрим, для кого она предназначена (в коробке бочонок с медом).

Загадка:

Кто в берлоге спит зимой,

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна? (медведь)

А давайте поможем почтальону и доставим посылку медведям в лес. Только вот на чём мы её доставим?  На каком транспорте поедем?  Может на поезде?

 (песня «Поезд»)

Мы в вагончиках сидим, мы сидим, мы сидим,

И в окошечко глядим, мы глядим, мы глядим

Едет, едет паровоз чух, чух, чух,

Ребятишек он повез чух, чух, чух,

А колесики стучат так, так, так

Будто с нами говорят так, так, так

Громко подаем гудок ду, ду, ду

Подъезжает пароз  ду, ду, ду

Ребята, ну вот мы и приехали в лес. А чей - это домик? (медведей). Как называется домик, где Медведи живут? (берлога)

Дети входят в берлогу, здороваются, рассматривают.

Воспитатель: Здесь живет медвежья семья.

 Папа Миша – он Медведь (большой, сильный, смелый). Дети говорят имена своих пап.

Мама Маша – она  Медведица (поменьше, ласковая, нежная, заботливая).

Дети говорят имена своих мам.

Сын Мишутка –  он медвежонок (маленький, веселый, озорной).

 А что, любит Мишутка делать? (играть).

Подвижная игра:

По тропинке, по дорожке

Мы к берлоге подойдем,

Мы похлопаем немножко

И немножко подождем.

Мишка: Кто здесь топал?

Кто здесь хлопал?

Дети: Нет ни я, нет ни я.

Мишка: Ты здесь, топал, ты здесь хлопал,

Догоню я вас друзья.

Молодцы поиграли, а теперь давайте Медведям отдадим посылку и напоим их чаем.

 Игра «Расставь посуду».

Папе – большую ложку, чашку, кружку; маме – поменьше, а Мишутке – маленькую.

Воспитатель: А чтоб у них всегда было хорошее настроение и дружная семья, мы для  Мишек  сконструируем большое солнышко.

Серединка у солнышка уже есть, Посмотрите, какого цвета она? (желтая)

Какой формы? (круг).  

Солнышко желтое, значит и лучи у него будут какие? (желтые). Прикладываем лучики к серединке солнышка. Дети дарят солнышко Медведям, прощаются и возвращаются обратно в садик на поезде.